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　　今天，老挝天然橡胶、坦桑尼亚蜂蜜、马达加斯加羊肉等一大批优质产品正加速对接中国市场需求，为中国提供更多优质原材料和多样化商品，也推动了相关国家产业发展和民生改善。

　　恐狼并非Colossal公司唯一想复活的动物。他们想要复活的灭绝动物名单上还有猛犸象、渡渡鸟和袋狼(又名塔斯马尼亚虎)。今年3月，该公司就已通过复制猛犸象DNA，培育出一只“长毛小鼠”。这是一种嵌合体动物，拥有猛犸象长长的金色毛发，以及快速的脂肪代谢能力。

　　“我们今年去看樱花时，很多路被封，要转好几趟接驳车，携带的东西多的话，换乘过程就更累。即使不是旅游旺季，春暖花开时大家都去追花，人流量依旧很大。像周三、周四这样的工作日，进入观赏区域，停车、找接驳车，起码要花一两个小时。”钟淑清说。

　　生产力是人类社会发展的根本动力。从“世界工厂”到“创新实验室”，中国创新发展厚积薄发、后劲十足。今年前2月，我国工业机器人、动车组、民用无人机等高技术产品产量同比分别增长27%、64%、91.5%，“人工智能+”等创新产品跑出了加速度。

　　周二下午，在北航学院路校区的一间教室里，北航人工智能学院的吴文峻教授正在上《人工智能导论》课。结合现实生活中的图像处理案例，他向同学们展示了如何通过算法处理，将一张真实的照片转换为铅笔手绘风格的图片，并从光源效果、图像的RGB值、图像的数组表示、图像的变换、图像的生成等方面进行图像处理实验。

　　观鸟圈中，长焦镜头仿佛已经成为“打鸟”标配，新手需要投资昂贵器材吗？邓静介绍道：“单反和微单的长焦镜头确实给我们拍摄鸟类带来了很好的视觉效果。但是昂贵价格也成为了考虑项，另一方面摄影器材的重量也是一个挑战，观鸟的时候常常需要行进，爬坡上坎是常态，爱好者常常需要综合考量。”在她看来，观鸟从来不是装备的较量。

　　学习人工智能，不仅要懂理论，还要会操作。记者梳理发现，开设人工智能通识课的学校中，大多设置了应用和实践类的教学板块，注重培养学生运用智能思维分析、解决专业领域复杂问题的跨学科创新能力。教师不拘泥于让学生深入掌握大量具体的人工智能算法，而是更注重通过案例化启发式教学，引导学生构建智能思维，提升人工智能综合素养。