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  (十八)发挥儿童福利机构监护支持作用。深化儿童福利机构优化提质和创新转型,推动将县级儿童福利机构养育儿童向地市级及以上机构移交。依托部分高水平儿童福利机构建设儿童养育和康复性区域示范中心,构建以国家级区域示范中心为引领、省级区域示范中心为骨干、市县级儿童福利机构为补充的综合服务体系,促进资源均衡合理分布。拓展儿童福利机构社会服务功能。支持国内家庭收养残疾孤儿,残疾孤儿被收养后延续享受相关保障政策。扩大未成年人救助保护机构服务覆盖面,为困境儿童提供优质高效的服务。

  普京说,“我们会牢记二战教训,真理和正义站在我们一边,俄罗斯将永远是纳粹主义不可逾越的障碍,俄罗斯将打击纳粹追随者的暴行。”他还表示,“俄罗斯永远不允许诽谤真正战胜纳粹主义的人。”

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  当地时间8月29日,巴黎残奥会首个比赛日。在伊夫林省圣康坦自行车馆,中国队选手李樟煜上演了一场“速度与激情”。男子C1级3000米个人追逐赛资格赛,他以3:31.338的成绩刷新该项目世界纪录。决赛中,李樟煜状态火热,夺得金牌,这也是中国体育代表团在本届残奥会上获得的首枚金牌。另一位中国队选手梁伟聪摘得银牌,恭喜中国队包揽该项目金银牌!

  杨丹指出,教育部着力打造数字教育公共产品,持续推动全球数字教育共商共建共享。上线国家智慧教育平台国际版,用户覆盖全球一百多个国家,持续推动“慕课出海”,助力实现“数字教育惠及所有学习者”。发起成立世界数字教育联盟、世界慕课与在线教育联盟等合作平台,推动联盟成员在数字教育领域资源共享、经验交流与协作创新。创办《数字教育前沿(英文版)》期刊,已被多个世界知名数据库收录。发布全球数字教育发展指数,旨在为各国提供一个科学、客观的评估工具,助力构建交流互鉴、相互促进的全球数字教育新生态。

  此外,“流动博物馆”活动联合共青团万柏林区委、万柏林区青年志愿者协会走进太原科技大学国际教育学院,近30名来自不同国家的留学生参与中国非遗扎染技艺工作坊。太原市博物馆讲解员与学校老师以中英双语讲述扎染的历史渊源与工艺精髓,并通过分步演示带领国际青年体验“绞缬”技法。留学生们在素色方巾上折叠、捆扎、浸染,创作出各具特色的纹样。

  “乡村振兴是让每个村民都成为文化传承的‘路由器’。”在万物皆可“云”的时代,马卫平凭借着对乡土的深厚眷恋与敏锐洞察,以一系列创意之举,回溯传统,与传统文化深情回望。(完)

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