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　　中国香港演员黄子华在1990年引进这种名为“Stand-up Comedy”的表演形式时，中文世界还没有它的任何译名，他为其起名为“栋笃笑”。在之后的本土发展中，“单口喜剧”被认为是最恰当的翻译，但“脱口秀”的说法流传更广。无论用哪个名字，它都仍然是小众艺术。每次演出时，主持人都会请第一次看线下演出的观众鼓掌示意，每回都有半数以上的人是初来乍到。看这场演出的观众，有的是考研结束来商场吃饭，顺便买了一张票。

　　记者采访了来自北京、深圳、安徽、河南、福建等地的20余位代驾司机，多数表示最终要回了未被及时支付的费用，但也有几位受访者表示有的“未支付订单”至今仍未清账。

　　在安徽工程大学的《人工智能专业导论》课程上，人工智能学院的赵转哲教授不仅讲授神经网络的定义及特点，还带学生探讨神经网络在医学诊断、气象预测、经济水平判断、考古学等多领域的应用。在他看来，人工智能本身就是多学科交叉的，通识课更重要的是引导。因此，他注重结合各自专业的特色来授课。比如，给机械相关专业学生讲课，会更注重优化算法；给化学相关专业授课，会更多讲到分子结构推导；给管理类专业讲课，则会运用到调度管理等知识。

　　当紫红嫩芽在筷尖颤动，齿间漫溢的鲜甜里，藏着500年树影婆娑的秘密——是背篓与冷链车的相遇，是锄头与实验室的合鸣，更是异国货柜里跨越时差的新鲜。

　　国家体育总局体育文化与体育宣传发展战略研究中心高端智库骨干专家、广州体育学院教授曾文莉告诉《环球时报》记者，体育具有较强的杠杆效应，以体育赛事表演为杠杆，能撬动城市基建、旅游、文化等，激活体育消费热情，推动体育产业能级提升，而这个杠杆的原动力主要是运动员尤其是明星运动员。

　　在北京科技大学，人工智能通识课分为理工科和人文社科两种版本。面向理工科专业学生，课程秉持“数据是智能的源泉与价值体现，计算是实现智能的手段，智能是计算的高级形态”的理念，夯实学生的数据思维与计算思维。面向人文社科专业学生开设的前沿交叉学科课程，则系统介绍人工智能技术，特别是大语言模型的核心概念、发展历程及其在人文社科领域的创新应用。

　　如果不慎接触可疑水体，比如在旅游过程中下河游泳、踩水田等，应提高警惕，在接触后的一段时间(通常约2至6周)内留意自身健康状况，一旦出现不明原因的发烧、皮疹、腹痛、腹泻、血尿等症状，应尽快就医，并主动告知医生自己的疫水接触史，早期诊断对于及时治疗至关重要。