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教材,是基于对东盟国家15类岗位中文应用场景的实地调研编制而成的。团队中的语言教师和技术专家互相培训、联合研讨,以通俗易懂、难度递进的中文,表述典型工作任务和场景,并辅以英文说明。同时,教材配套有幻灯片课件、音视频、教学示范课视频等数字化教学资源。
一名7岁的女孩患者给闫晖留下了深刻印象:从踏入诊疗中心起,女孩便紧紧跟随医护人员,眼神中满是期待。在接受治疗过程中,女孩表现出超乎年龄的勇敢与坚强。“这个孩子随后来到新疆,手术很成功,我去看望她时,她用稚嫩的声音跟我说,‘长大后我一定要学习汉语,学习中国医学,将来也要像中国医生一样,去帮助很多人’,那一刻我内心很受触动,这是中塔医学交流合作播撒下的希望种子。”闫晖说。
此次来华短期访学,让胡斯娜对职业教育有了新看法:“中国学生并非只面对书本和考试,还会直接体验未来岗位工作,从中获得经验和信心。这正应了马来谚语:若为求知,远如中国亦必至。”
当初选择投身华文教育,张凤英坦言缘于16岁时到中国的一次旅游。“我是一个出生在蒙古国的‘侨三代’,那次旅行是我第一次深入了解我的祖国——中国。”她说,父亲用了一个多月时间,带她到首都北京游览天安门、故宫,到家乡河北探亲等。这次旅行后,原本对医学感兴趣的她,坚定了从事华文教育的决心。
创新专利商标多元化审查模式。综合运用优先审查等多种审查模式服务关键核心技术攻关,根据区域发展需要和地方重点产业需求,进一步拓展地方知识产权保护中心预审领域,更好满足创新主体专利快速确权预审需求。优化商标注册申请快速审查模式,允许图形商标快速审查,完善在商标驳回复审和异议申请等环节实施优先审查裁定,更好支持当事人快速维护合法权益。加快建立商标审查协作评价机制,持续提高审查质量和效率。
克罗地亚人执教国足正式比赛战绩为3胜2平6负,胜率只有27.3%。本场比赛他的临场调整也受到一定质疑。想拿到第四,国足最后三场比赛保险起见要拿下5到6分,虽然命运依然由自己掌握,但难度无疑是巨大的。
在四川之前,河南、内蒙古、浙江、江西的省级党委科技委员会已经亮相。河南、吉林和四川的省委科技委员会,都是由省委书记和省长担任主任。