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从任务来看,党的二十大对加快建设教育强国、科技强国、人才强国作出一体化部署。党的二十届三中全会对深化教育综合改革作出全面部署。在去年9月召开的全国教育大会上,总书记清晰擘画教育强国蓝图,发出了加快建设教育强国的动员令。蓝图已绘就,实干正当时。
回首中国走向现代化的风雨历程,无论是挽救民族危亡的团结一心、共克时艰,还是一穷二白建国的和衷共济、协同奋进,抑或是改革开放浪潮下的兼容并蓄、融合创新,“和合”文化作为中华民族的精神瑰宝,始终是中国式现代化的深厚文化根基和强大精神动力。
习近平指出,坚持中国共产党的领导,不是不要民主了,而是要形成更广泛、更有效的民主。“政治协商、民主监督、参政议政,就是这种民主最基本的体现。”
守心,就要换位思考,以百姓心为心,以“如我在诉”意识,挖掘出那些隐藏于细微言行、间接证据背后的真实情境和当事人内心真实的利益诉求,甚至是暗藏诉讼请求之外的“隐性诉求”,让每一个具体的“人”被尊重、被看见、被倾听、被理解。
比如湖州安吉,碳汇交易将竹林吸收的二氧化碳转化为经济收益,再投入竹林保护和扩展中,形成良性循环;又如浙江“两山银行”生态资源交易平台,存入时是山水林田的生态家底,取出时是链式增值的产业红利,反哺时又化作滋养万物的源头活水。
回顾总书记历次到团组,教育是他同代表委员共商国是时多次谈及的议题。但用一次政协联组会专题聚焦教育,还是首次。背后有何深意?
一场“板凳会”带来了变化。2022年11月,全国人大常委会法工委江海基层立法联系点调研组走进威东村,搬着板凳来到残疾人、老年人中间,围绕无障碍环境建设法草案倾听群众意见。吴腾信提出:“希望能优化农村无障碍设施,方便残疾人、老年人出行。”