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　　对此，记者咨询的有关法律人士认为：“课程宣传中‘学完后可自主调节情绪’的表述，属于对心理干预效果作保证性承诺。即使主张课程属于知识产品，其‘康复’表述仍可能被认定为按时治疗效果，可能构成广告法规定的‘虚假广告’情形。”

　　购物卡作为一种用于购物结算的预付卡，往往不记名，有诈骗分子利用购物卡这一属性，通过诱使受害者买入购物卡，实施诈骗，同时进行“洗钱”。

　　第三，新的台行政机构刚上路，即遇上立法机构改革风暴，尚无亮丽表现。再加上若干“部会”状况不少，屡成媒体议论焦点，如台内务主管部门、经济主管部门、“海委会”等。

　　重庆双桥经开区循环经济产业园的重庆市中天电子废弃物处理有限公司，业务范围覆盖重庆市“一小时经济圈”内的23个区县，专注电子废弃物的综合处理与处置。随着手机等3C产品纳入消费品以旧换新，今年该公司二手手机的回收拆解量将超过100万台。该公司负责人表示，愿意与“国家队”通力合作，为地方循环经济产业赋能。

　　孔子学院在本次“国际中文日”庆祝活动中推出了讲座、汉语课堂、中国文化系列工作坊等一系列学术性与趣味性并重的活动。已有一定中文基础的观众表示，这让他们加深了对汉字的理解，对今后的中文深度学习更充满了信心。

　　“以前晚上我们一般都是看电视打发时间，自从有了农牧民夜校，生活过得充实多了，学习到了很多生产知识，老师们还给我们留了联系方式，不懂的地方可以随时问，对我们帮助很大。”前来参加夜校的居民评价道。

　　肖晋提出，在AI时代更应分龄引导、因龄施教。学龄前，要抓住阅读黄金窗口期，以亲子共读为核心，通过互动讲故事、提问预测情节等方式激发孩子的阅读兴趣；小学低年级，应在识字基础上扩展阅读兴趣，通过家校协作营造良好的阅读氛围，要意识到，尊重孩子的阅读偏好比强行推荐“该读的书”更重要，避免将读书变成硬任务；小学高年级，应引导孩子注重阅读的题材拓展和思维提升，激发深度参与，同时帮助他们提高AI素养，例如教会孩子识别AI生成内容的幻觉和漏洞、学会质疑和判断；中学阶段，应尊重孩子的独立性，引导他们通过主题阅读、读书辩论等形式，培养深度理解和独立思考能力。