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　　联组会上，总书记就强化教育对科技和人才的支撑作用作出重要论述。这次联组会为何聚焦教育？如何强化教育对科技和人才的支撑作用？《时政新闻眼》两会特刊为你解读。

　　北京3月7日电(记者 刘玥晴) 全国政协十四届三次会议正在北京召开，台联界全国政协委员、南京师范大学区域国别研究院院长林敏洁7日接受采访时表示，期待更多台湾青年到大陆高校交流。“如果去南京，我可以带大家逛逛校园，与大陆学生座谈，也可以走进食堂，走近大陆校园生活。”她说，相信经过面对面的沟通交流，两岸年轻人将“心心相融”。

　　从“以和为贵”的价值取向到“和而不同”的处世哲学，从“天人合一”的宏大思想再到“协和万邦”的外交智慧，璀璨的历史长河中，“和合”这一独特的东方智慧深深植根于中国人民的精神世界，引领中华民族朝着和谐共生、美美与共的理想彼岸前行。

　　参到要点上、议到关键处，聚焦重点难点热点问题，深入推进协商议政，目的是在“真”和“实”上下功夫，促进科学决策、有效施策，提升国家治理效能。

　　在听取大家发言后，习近平总书记发表了重要讲话。他强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。

总之，当今世界，上海唯有保持战略敏捷，才能更好地在复杂环境下提升城市能级和核心竞争力，在高速变动的时代始终立于潮头，在推进中国式现代化中充分发挥龙头带动和示范引领作用。

　　1956年，最高人民法院提出了“调查研究，就地解决，调解为主”的民事审判工作方针，调解结案成为处理民事案件的普遍方式。时隔八年，这一方针又被拓展为“依靠群众、调查研究、调解为主、就地解决”的“十六字方针”，指导了之后20多年的民事审判工作，发挥了及时化解社会矛盾的重要作用。