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　　“中心设有餐厅和养老照料中心，按照老年人不同年龄段实行差别收费管理，对于行动不便的老年人还能提供送餐上门服务。”赵玉琴说。

　　一方面，由于中医药传承的历史性，丸、散、膏、丹制作技能和方法，大部分掌握在民间中医手中，而这些民间中医大部分人不能通过现行的执业资格考试，没有执业资格，从事丸、散、膏、丹生产和使用，就构成非法行医。致使很多丸、散、膏、丹的传承人感到传统手艺带不来收益，学习传承积极性不高，濒临绝迹和失传。

　　人工智能时代每个人都是创新者。作为青年科研人员，只有不断探索，才能站在技术和产业发展最前沿。在通用人工智能领域，我们要立足自主创新，形成“以我为主”的产业生态，以科技创新解放生产力、释放想象力。

　　文化关乎国本、国运。老祖宗传下来的优秀传统文化，我们要攥在手里，与时俱进，将它发扬光大。我们欣喜地看到，今日之中国，文化遗产的保护制度更加健全、保护措施更加有力，守护传承中华文化的氛围更加浓厚……中华民族凝聚力和中华文化影响力不断增强，中华优秀传统文化吸引全球目光。

　　“我要把广大残疾人的心声带到大会上。”今年全国两会，王永澄依旧聚焦无障碍环境建设和盲人就业方面提出相关建议。他表示，希望残疾人群体能够更加平等地融入、参与社会生活，共享社会发展成果。

　　漫步昙华林，老建筑变身街头博物馆；城墙光影秀、钟楼结构秀变幻，以光影让科技与历史相遇……通过保护修缮历史建筑，引入新功能新业态，武昌区在该街区打造“历史名人故居路线”“山地文化建筑路线”和“人文艺术体验路线”三条轴线，以独特人文景观，唤醒人们的“武汉记忆”。

　　在课堂展示环节，广州市多所中职、高职院校分享了以跨学科融合为特色的创新课程。其中，《虚拟拍摄赋能文化传播》课程依托绿幕摄影棚，学生沉浸式体验虚拟拍摄全流程，扮演摄影师、灯光师、建模师等角色。《古建清洁小飞手》课程通过无人机技术赋能文化传承，学生在实战模拟中掌握文物保护技能。《珐琅首饰制作工艺》课程让学生在学习景泰蓝与广彩知识的同时，亲手制作珐琅首饰。