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　　教材，是基于对东盟国家15类岗位中文应用场景的实地调研编制而成的。团队中的语言教师和技术专家互相培训、联合研讨，以通俗易懂、难度递进的中文，表述典型工作任务和场景，并辅以英文说明。同时，教材配套有幻灯片课件、音视频、教学示范课视频等数字化教学资源。

　　“伊尹学堂”学员多是拥有一定基础的外国厨师。对他们来说，最难把握也最为欣赏的不是刀工等具体技法，而是中餐火候、味道调配和摆盘艺术。为此，“伊尹课堂”开展标准化教学，将中国菜谱里的“少许”精确到克，“适时”修改为分秒，一招一式详细传授，还向学员们赠送了制作横县大粽和月饼的模具。

长汀县委机关大院地处中心城区，相比不远处宽敞气派的长汀第一中学校门，眼前县委机关大院外观实在老旧、低调和简朴，当地民众和游客可自由进出，乃至部分游客都不相信它是当地的党政机关。有一位外地网友撰文称：“远不如家乡各地的办公大楼气派。”

　　2025年伊始，总书记就明确指出，今年是“十四五”规划收官之年，要“聚精会神抓好高质量发展”。赴贵州和云南考察，总书记围绕高质量发展这条主线作出了一系列部署，我们可以从三个维度学习领会。

　　王某轻信他人推荐，找到某境外移民中介，幻想着出国务工赚取高薪。在缴纳了10万元代办费后，移民中介为其量身打造了“移民方案”，制作了假学历、假户口本和相关出境手续。谁知赴境外后，王某竟被中介负责人介绍给了境外反华组织人员，付费参加所谓的“课程培训”。据王某称，每次参加“培训”时都要签名，在写满反动标语的教室里高喊反动口号，还要被迫留下照片等影像记录。非法中介还伪造大量文件材料，虚构当事人在境内“被迫害”故事，严重损害我国家形象。不久之后，无力续缴“培训费”的王某，逐渐意识到自己蒙受欺骗，于是不再参加任何“培训”活动。移民中介见其再无压榨价值，随即“人间蒸发”。面对无依无靠、语言不通、生活艰难的困境，王某终日以泪洗面，为此落下了视力模糊、遇风流泪的眼疾，在家人的接济下艰难返回国内。

　　下一步，张凤英计划继续完善教学硬件设施，加强对外汉语教师队伍建设和专业培训，进一步扩大招生规模。“随着中外经贸交往加深，华文教育前景广阔。学校将努力培养更多国际化人才，为携手构建更加美好的上合家园贡献力量。”她说。

　　贵州和云南都有深厚的历史底蕴、多姿多彩的民族文化。在贵州、云南考察中，总书记要求既要“保护有形的村落、民居、特色建筑风貌，传承无形的非物质文化遗产”，又要“推动其创造性转化、创新性发展”，“处理好保护和发展的关系”，为当地传承保护特色文化、并做好活化利用提供了根本遵循。