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2023年,教育部高等教育司负责人曾就此回答记者:完善学科专业设置调整优化工作,必须统筹结构和质量,从理念思路、体制机制、方法举措等方面推进创新。一要强化分类发展办学理念。紧扣少数高校在学科专业设置布局时缺乏科学审慎规划、片面追求“大而全”,热衷于设置投入少、容易开办的专业等问题,引导高校在不同赛道上办出水平。二要优化上下联动管理机制。进一步优化落实国家调控、省级统筹、高校自律的学科专业动态调整机制,推动省级教育行政部门加强对地方高校学科专业设置的统筹管理和对新设学科专业的评估检查。三要推动人才供需动态平衡。将学科专业调整与人才需求联动起来,建立健全科学规范的人才需求预测预警系统,提高人才培养和社会需求的契合度。

其实过去我们“投资于物”,在基建、工程、产业投资的过程中,人并不是没有获得感,人从中也获得了收入、就业等,但此后,“投资于人”更多地变成了投资的一种先置条件。并不是说不投资于物了,但是更多时候是要先考虑人在投资过程中的获得感、成就感怎么样?幸福感又如何?人的成长性又怎么样?这就跟过去完全不一样了,人可以有更多获得感的投资,就更容易被先确定下来,人获得少的投资,可能就会变小,甚至是缓一缓再说,所以“投资于人”是一种重要的理念转变。

  考虑到乐乐处于生长发育期,柳鹏给他制定了饮食和运动方案:高蛋白高纤维膳食模式,尽量减少油炸食品和高嘌呤食物的摄入,通过鸡蛋和牛奶补充优质蛋白,主食适量控制,粗细搭配;保证充足睡眠,建立规律作息,改善新陈代谢能力。

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