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　　参访团来到北京市规划展览馆。在沙盘模型前，孩子们簇拥着导游，你一言我一语，不时指着某一个地标，兴奋地喊道：“我去过这里！”“这是天安门！”

　　“整个职称申报过程十分顺畅。”澳门注册土木工程师胡祖杰介绍，南沙专门制定了港澳人才的职称申报指南，开展港澳人才职称评审线上培训课程，并为港澳申报人提供政策解读、申报流程指导等便利服务。获得这一职称，对于他在内地尤其是粤港澳大湾区拓展业务非常重要。

　　4. 丰富职业道德实践载体。将职业道德教育与理想信念教育、爱国主义教育、革命传统教育相结合，完善数字化、信息化手段，让职业道德教育资源便捷可达，更好融入日常工作生活。有效利用劳动教育基地、继续教育基地、就业创业基地、实践创新基地等平台，拓展实践育人功能，结合各自特点开展有针对性的职业道德教育。支持和引导从业者积极参加职业技能竞赛、岗位练兵比武等实践活动，以良好素质彰显职业精神，以精湛技能展现职业风貌。

　　北京语言大学校长段鹏在视频致辞中指出，北京语言大学哈萨克斯坦分校于2024年7月，在中哈两国元首共同见证下揭牌。分校自开学以来，在教学建设、学术交流、对外宣传等方面稳步推进，已融入当地教育体系，并与社会各界建立良好互动机制。他表示，此次研讨会不仅是北京语言大学推动国际中文教育走深走实的举措，也展现了中亚地区对中文教师专业化发展的高度重视。

　　5. 营造良好氛围。综合运用理论宣讲、政策解读、文艺演出、展览展示、公益广告等形式，发挥各类宣传媒介和宣传阵地作用，在全社会营造有利于职业道德建设的浓厚氛围。大力宣传职业道德建设的新气象、新风尚，及时做好相关热点话题和突发事件的舆论引导，促进人们不断提升职业道德判断和实践能力。加强职业道德建设网上宣传教育，注重分众化、精准化，促进网上网下协同联动，形成整体效应。

　　1. 贯穿学校教育全过程。结合基础教育、职业教育、高等教育等领域的不同特点，通过课程设置、职业体验、专业培训等，加强学生职业道德教育。把职业道德教育作为思想道德教育的重要内容，融入课程教学、社会实践等各方面，引导学生树立正确的劳动观、职业观、就业观。着力加强职业学校(含技工学校)和普通高校职业道德教育，建立健全德技并修、工学结合育人机制，教育引导学生树立崇高职业理想，形成良好职业素养。

　　1个月后，龙清又去广东东莞报名了一家减肥训练营。这里的价格相对便宜，双人间4980元一个周期，他一口气报了6个周期(约半年)。距离营期结束还有几天时间，龙清减下来的体重与签约时约定的33%(第一个周期8%，之后每个周期5%)还是有一定差距。