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实现共同富裕需要工业化、产业化的支撑，但并不是到处办工业，每个地方的资源禀赋不同，应当是宜工则工、宜农则农、宜开发则开发、宜保护则保护。比如浙江不少山区县实施“飞地政策”，去“飞入地”培育工业，把绿水青山“让”出来发展绿色康养等产业；比如以污染整治为抓手，一手倒逼传统产业转型升级，一手利用传统产业腾退出的新空间发展高新技术产业，以绿色生产力彰显共同富裕的底色。
市场监管部门提示：在面对商家推出的打折、满减、赠品等促销活动时，要保持清醒的头脑。仔细研究活动规则，留意是否存在“先抬价后降价”的虚假优惠，避免因贪图便宜而冲动消费。
事实上，来到昌化江畔前，这名国际友人的足迹已遍布海南各地。他叫雅恩·克里克斯(Jan Kerekes)，出生于斯洛伐克，同时也是加拿大公民，先后去过100多个国家和地区，自2018年起留居海南，海南朋友称他为Jay。在这里，他享受骑行、游泳等运动的快乐，体验公益、民俗活动的温暖，收获同行的友谊，领略到海南的热情，更滋生了对海岛的无限眷恋。
问题的答案，就在乡村发展的实践中。会上，张国忠给记者亮出一张成绩单：丰都县累计培育“新农人”6800多名，建设共富农场322个，带动村集体经济组织平均经营收益稳定在10万元以上——“‘新农人’就是‘兴农人’，就是乡村全面振兴的关键所在！”
广州3月7日电 (记者 许青青)由广州市教育研究院、广州市职业教育与终身教育学会主办的“2025年职业启蒙暨劳动教育成果展示及提升交流活动”7日在广州市信息技术学校举行，吸引了来自全国各地的教育专家、一线教育工作者齐聚一堂，共同探讨新时代职业启蒙与劳动教育的前沿课题。
游园会中，从“霍兰德兴趣岛屿”的兴趣类型测试，到“智能大测评”中通过游戏揭示的优势智能，再到“学群之谜”中对九大学群与职业适配度的深度思考，帮助学生清晰定位自我与未来的连接点。活动引入“梦想的距离”人生模拟游戏，让参会师生在虚拟的人生旅程中反思当下、规划未来，赋予生涯教育以生动的情感与现实的温度。
何谓“新农人”？就是爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。他们之中，有土生土长的农民，也有“海归”、企业家、返乡大学生。他们共同的特点，是扎根乡土，愿意并且能够为乡村全面振兴做事情。