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我愿意这个社会就像天堂一样，那得一直保持，不能提供一种虚假的温情。温情之后，你又把我扔进一个那么残酷的社会，不光残酷，还冷酷，那内心脆不脆弱？年轻人应该在真实中成长，他成长时这个社会是什么样，他成年后这个社会也是什么样。

　　北流市农业农村局高级农艺师韦伟称：“清明以后气温比较稳定，没有极端的高温，也没有极端低温，对荔枝授粉坐果非常有利。水肥管理和防病虫害这两点做好，今年荔枝丰收在望。”

　　倪明选强调，高校不仅要以人工智能赋能高等教育发展，还要培养学生成为具备人工智能素养，具有高阶思维和伦理思维，拥有韧性和开放心态的创新人才。“而中国有机会为世界做出榜样。”

但它究竟会带来什么？当它真正比人聪明时，人就完蛋了。今天我们面临的巨大风险不是来自美国。人类互相掐骂，机器迅速进步。将来至少70%-80%的，脑力劳动也罢，体力劳动也罢，机器人和人工智能结合在一起，它们都干了。

　　倪明选强调，高校要改变传统教育方式，逐步构建人工智能教育体系，理解和满足学生真正的需求。“让学生具有创新意识和批判性思维，学会独立做出决策、解决问题，以数智化驱动学生个性化、自主化学习，这才是教育的意义所在。”

澎湃新闻：相较而言，现在年轻人挺“佛系”的。我们常说生活很卷，但好像又没让你觉得有价值感和成就感。我不知道这种“佛系”和你30岁时的虚无是不是有相似的地方？

　　与此同时，许多文化遗产地仍以“旅游景区”思维运营，更关注文化遗产的经济价值，对其文化、审美和时代价值不够重视。厉新建说：“当下对导游讲解内容重视不够，对旅游附加的学习成长和文化传承重要价值发掘不够深入。”张鹏认为，文化遗产具有教育属性，应当坚持“以物证史、以物叙史”，引发游客共鸣不能只靠故事和情绪。