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　　周国平所在学校，则通过教师与学生共读整本书来提升孩子们的深度阅读能力。“师生共读的阅读生态，对彼此的影响直接而深刻。很多经典图书里，蕴藏着影响孩子生命成长的力量。比如《小王子》这本书里，猴面包树象征人的欲望，火山象征着人的内驱力，这些内容如果没有老师的引领，孩子们是很难读出来的。”

　　前有10岁孩子在马路上把货车开出去50米，后有3岁娃在家人的“指导”下在草场内部道路行驶，对此危险行为，这两位孩子父亲还在社交平台上发视频炫耀。记者也从交警部门获悉，家长教孩子开车，看似“好玩”，有大人在“把控全局”，以为不会出事。殊不知一旦出现突发情况，必然导致严重后果。

　　“有的客人来办年卡，担心‘跑路’，我们就告诉他，钱放在银行，由公证处监管。有的不相信，我们就让他自己扫码看合同条文。它不像一些平台密密麻麻全是小字，很简明，写得很清楚，像划重点一样，老百姓一看特别可信，确实对我们有帮助。”桑琪介绍。

　　市民马雅兰是订货会的常客，她手捧一本《复兴号，贴地飞翔的中国龙》，书中详细介绍了中国高铁从追赶到超越的历程。“现在很多科普读物内容丰富、细分到位。”马雅兰说，上小学四年级的女儿对科普类书籍很着迷。

　　演出市场持续繁荣的同时，也面临着竞争升级的新局面。环球音乐大中华区首席执行官徐毅认为，优质内容不仅是吸引观众的磁石，更是市场持续增长的基石，演出市场蓬勃发展的同时，亟需挖掘更多优秀的原创人才，推出更多具有独创性与深厚文化底蕴的音乐作品和音乐演出产品。

　　采访中，大部分孩子和家长都表示“平时经常读书”，但被问及“深度阅读能力”时，则大多面露难色，表示无法判断自己或孩子在读书时是否实现了深度思考与探索。