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阿来：我大量植物学的积累，就打算放到晚年，这会是我那时候的一个娱乐活动。等我有一天走不动了，但是脑子还能动，我就待在家里，坐在轮椅上，回忆那些与植物有关的一切：这株美丽的植物是在什么地方发现的？当时是什么情况？地理是什么情况？时代是什么情况？到时候，那就是我的回忆录。

　　倪明选强调，高校不仅要以人工智能赋能高等教育发展，还要培养学生成为具备人工智能素养，具有高阶思维和伦理思维，拥有韧性和开放心态的创新人才。“而中国有机会为世界做出榜样。”

　　越南交通运输大学讲师阮光明在现场聆听习近平总书记讲话，激发出“中越携手发展的坚定决心”。“面向未来，两国青年将从历史中汲取友谊的力量，推动两国共同繁荣发展。”他有感而发。

　　“乌苏娃娃”演绎的童声合唱《开江谣》拉开了本次活动的帷幕，开江祈福、启江颂赋、探江观潮、取江净手、出江捕鱼五个场景的生动再现，传承和发扬了松花江开江的文化习俗。

　　打破声音的藩篱，生命便能绽放更多精彩。在广西柳州，出生3个月就被医院确诊极重度神经性耳聋的杨骐嘉，植入人工耳蜗后，于2024年考入中国海洋大学；在上海特殊儿童康复中心，一群佩戴人工耳蜗的听障孩子组成了一个合唱团，他们用纯净的声音打动了很多人。

　　学习教育启动以来，应急管理部要求各级党组织把学习教育与全力防范化解重大安全风险等紧密结合、一体推进，切实以防风险、保安全、护稳定、促发展的实绩检验学习教育实效。