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　　“既有真诚、务实的沟通交流，也有高效、及时的回应和落实。”今年全国两会上，广东省人民医院(广东省医学科学院)党委书记周琳代表在参加代表团审议时，提出了进一步让优质医疗资源在基层“触手可及”的建议，第二天就得到了国家卫生健康委工作人员的回复。

2023年，教育部高等教育司负责人曾就此回答记者：完善学科专业设置调整优化工作，必须统筹结构和质量，从理念思路、体制机制、方法举措等方面推进创新。一要强化分类发展办学理念。紧扣少数高校在学科专业设置布局时缺乏科学审慎规划、片面追求“大而全”，热衷于设置投入少、容易开办的专业等问题，引导高校在不同赛道上办出水平。二要优化上下联动管理机制。进一步优化落实国家调控、省级统筹、高校自律的学科专业动态调整机制，推动省级教育行政部门加强对地方高校学科专业设置的统筹管理和对新设学科专业的评估检查。三要推动人才供需动态平衡。将学科专业调整与人才需求联动起来，建立健全科学规范的人才需求预测预警系统，提高人才培养和社会需求的契合度。

　　在其提供的一张微信收支截图中，记者看到，3月截至目前，陈先生就已有1.9万余元的收入，且转账用户多备注为订“陪爬”服务的客户。

人大也表示，在去年扩招基础上，2025年继续稳步增加本科生招生名额超100人。扩招计划将聚焦数字时代发展前沿，包括在人工智能、智慧治理等“AI+”前沿领域前瞻布局交叉复合型人才储备。

　　2025年春招季与2024年相比，三线和四线城市的人才，期望在本地工作的比例，继续保持增长态势。记者了解到，不少中小城市通过承接产业转移、发展特色产业等方式，创造了更多的就业岗位。而中小城市生活成本相对较低、离家近等原因也使得越来越多的人才选择留在家乡。

　　教育部供需对接就业育人项目自2021年启动实施以来，通过校企联合开展定向人才培养、建立就业实习基地、人力资源提升、重点领域合作、生涯规划教育、师资队伍建设、人才求职招聘等合作，推进校企人才精准对接。目前，项目已成功实施三期，累计2400余家用人单位与2000余所高校对接合作，完成项目立项4.5万余个，惠及学生超过620万人。

　　比如，某网络直播类“妈妈岗”HR就向记者表示，居家直播的主播属于自由从业者，和公司不是劳动劳务关系，不需要签合同，也不会缴纳保险，属于日结收益。河南一设立“妈妈岗”的公司HR说，如果员工选择兼职，公司只缴纳人身意外险，只有通过考核的全职员工，公司才会为其缴纳社保。