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原因无他，那是我平生拥有的第一件石涛画作（当然是高仿复制品）——是中学时教我三年书画的乐非老师所赠。乐老师有狂狷气，受其父亲影响，极爱泰山经石峪，书画求高古气与金石味，临毕业时写了不少字画赠我，又赠了一些他收藏的名家书画高仿品，沈周、唐寅、石涛的山水，齐白石的秋蝉，张大千的仕女……自己最喜欢的却是《淮扬洁秋图》，大概因为大气且笔墨淋漓，便将此画悬在书桌前，读书写字之余，日夕观摩，常看常新。

　　身为演员，她很少有年龄焦虑，“心态上我会欣然接受任何阶段的我自己。行动上的话，我会努力让自己不局限于任何一种身份。我热爱的影视行业还有很多领域等待我去探索。”

　　重庆医科大学附属第二医院神经内科副主任医师 彭希：确实入睡困难或者睡眠时间比较短的话，尽量不要午睡，尽量适度锻炼，另外就是睡前尽量不要看手机玩手机，处理一些工作相关的，让自己大脑处于一个兴奋的状态。

　　这位负责人表示，教育追求的应该是“让花成花，让树成树”，并不只是追求学习成绩的进步。有一些学生之所以产生各种各样的问题，就是因为在学习这条道路上找不到自信。对于一些孩子来说，本身就比较抵触学习，通过延长学习时间，增加限时训练来试图达到学习效果，只会挫伤他的积极性、主动性和自尊心。从长远看，也不利于选拔和培养创新型人才。

　　此次来华短期访学，让胡斯娜对职业教育有了新看法：“中国学生并非只面对书本和考试，还会直接体验未来岗位工作，从中获得经验和信心。这正应了马来谚语：若为求知，远如中国亦必至。”

　　坚持因地制宜、科学抗旱，河库灌区及时开闸放水，增加流量，采取疏通渠道、维修涵闸等措施，做到远送多浇、有水可浇；引黄灌区根据抗旱需水情况，及时开闸放水，争取多引黄河水；平原灌区发挥机电井作用，采取有效措施保障机井通电，并组织投入各类排灌机械179.4万台，努力增加抗旱播种面积。丘陵岗区利用坑、塘、堰、坝等小型水利工程组织抗旱播种。夏播以来，全省累计抗旱浇水7977.3万亩次，播种进度与常年相当。

　　AI说得很好，但我们更想说的是：AI在重构思维、颠覆生活的同时，也让每个年轻人的能力成倍提升。今天，《中国青年报》的年轻编辑、记者们拥抱AI，准备给未来的新闻报道“打个样”，让我们共同展开这场国际青年文化未来之旅！

　　上述学校负责人表示，国家倡导五育并举，但现在课堂教育突出的还是“智育”，落实双休有利于培养学生健全人格。例如，许多学生由于学校教育时间过长，占据了家庭生活的时间，他们的日常生活能力不足，表现出来就是生活技能缺乏，比如一些学生收纳习惯很差，教室的课桌和宿舍床铺都非常乱。一些学生由于缺乏家庭生活，与人沟通能力很差，有了回答问题或者与人交流的机会，总会推脱说“我社恐”。还有的孩子身体不好，精神压力很大，双休的时候可以多参加体育运动和休闲娱乐活动。