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　　培养思考大问题的人。当前，国际竞争日益激烈，我们亟须培养敢于思考问题、善于解决问题的创新人才，把教育大国优势转化为创新强国势能。比如，在高校探索建设基础研究和拔尖创新人才培养试验区，深化培养模式改革，构筑优良创新生态。

　　没想到，就是这样一次发声，被原汁原味送到了立法机关。2023年6月28日，十四届全国人大常委会第三次会议表决通过《中华人民共和国无障碍环境建设法》，吴腾信的建议被吸纳其中：“无障碍环境建设应当与经济社会发展水平相适应，统筹城镇和农村发展，逐步缩小城乡无障碍环境建设的差距。”

　　“干河社区的电网图早刻在我心里了。”抚摸着褪色的工具包，冯俊泽眼里满是不舍。村民李大姐听说冯俊泽要退休，特意送来锦旗：“这些年他像家人一样，谁家灯不亮，比自家事还着急。”

　　此外，在主题报告环节，北京外国语大学教授孙善学、广州市教育教研院老师张燕燕、江苏师范大学教授陈鹏等分别分享了各自经验与建议。广州市各职业体验基地也分享了职业体验活动的案例。

　　缪武良对记者表示，产业发展的一大困境是中低阶产品逐渐失去竞争力，“至少80%的产品被大陆产品取代。”他说，“我以前认为差距最大的是钣金加工水平，但现在大陆做的钣金外形比台湾还漂亮。台湾如今处领先地位的，只集中在多种复合式中高阶产品上。”

　　优化区域创新环境，资金支持不可或缺。吴杰庄建议，推动粤港澳大湾区建立科研项目“白名单”制度，针对政府认定的重点科技项目，简化审批流程并构建合规通道，促进跨境科研投资便利化。

　　吕嘉鹏是内蒙古自治区鄂尔多斯市康巴什区未来学校的初一学子，对于校园阅读他已经非常熟悉。因为学校每周有一门阅读课，课上由阅读老师给予辅导，并带着学生们一起分享读书心得。