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  短剧的爆火让安徽工程大学设计学院常务副院长张学东倍感振奋。他介绍,随着经济社会的发展,设计行业面临新的挑战。2022年,学院确立了“以艺术设计为基础,融合文学、工学、影视传播学”的多学科交叉发展定位,这对学院的人才培养提出了新要求。“我们一直探索项目式教学模式,以实现交叉学科的人才培养,参与短剧就是一次亮眼的‘破圈’尝试。”

  “之所以叫‘光彩’,就是因为我们认为做民营企业是光彩的,民营企业家响应党的号召,积极参与扶贫事业更是光彩的。”研讨班第一天,全国政协委员、新希望集团有限公司董事长刘永好就分享了自己参与光彩事业的故事。

  1. 贯穿学校教育全过程。结合基础教育、职业教育、高等教育等领域的不同特点,通过课程设置、职业体验、专业培训等,加强学生职业道德教育。把职业道德教育作为思想道德教育的重要内容,融入课程教学、社会实践等各方面,引导学生树立正确的劳动观、职业观、就业观。着力加强职业学校(含技工学校)和普通高校职业道德教育,建立健全德技并修、工学结合育人机制,教育引导学生树立崇高职业理想,形成良好职业素养。

  “我们希望游客能够通过这个展览与光阴对话,感受过去的时代记忆,同时也希望小人书这类有趣的版本载体,能够帮助大家培养良好的阅读习惯。”该展览的策展人刘妍汐介绍。

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