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记者调查发现,不仅“卖家秀”不可轻信,AI造假还出现在“买家秀”中;不仅“买家秀”“卖家秀”图片可能经AI加持后被美化,直播、视频展示的“卖家秀”“买家秀”也有水分。
点开链接,上传音频、照片,在老师指导下,北京邮电大学工商管理专业大一学生张祺立制作出与自己样貌、声音都很相像的“数字人”。2024年9月,北邮首次面向全校各专业大一新生开设人工智能通识课。如何结合实践讲好这门课,北邮人工智能学院副教授李思认为,这需要“讨论代替灌输,理论融入案例”。
北京建筑大学的《人工智能导论》通识课,结合学校特色,为不同学科背景学生“量身定制”。其中,理工版注重技术深度,强化算法原理、工程应用及智能建造等方面的能力;管文版聚焦智能技术的场景化应用,强调在城市管理、文旅创意和商业分析等领域的实践探索。
抛开专业技能限制,精力分配也难以平衡。“护老得24小时绷着弦,老人半夜犯病、情绪无常是常事;育儿更得眼观六路,孩子几点喝奶、喝了多少都得记在本子上。要是分心兼顾,两边都得耽误。”内蒙古的王阿姨说。
“出门旅游对我来说绝对不是走马观花式的打卡拍照,我希望能悠闲地体验当地的民风民俗,了解人文历史。”自2022年退休以来,李莉经常与家人和朋友外出旅行,在她看来,旅行的体验感很重要。
黄振威认为,东盟国家可以借鉴中国的成功经验,通过人工智能、虚拟现实等技术,推动媒体智库成果的全球化传播。“马来西亚媒体和智库应充分利用数字技术与网络应用,不断扩大传播覆盖受众,从而提升塑造地区话语权能力,并为加强中国-东盟媒体合作提供独特机遇。”
小鱼正在经历第二次“失序”。获得更多关注和演出机会之后,他忙到“混乱”,一边是毕业论文开题的压力,一边是害怕失去已有的机会,他“被各种事情推着走”。