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如何发挥好先导性、基础性支撑作用？总书记从实施好基础学科和交叉学科突破计划、提高人才自主培养质效、实施国家数字化战略等方面提出要求。《时政新闻眼》注意到，“自主”是其中的一个关键词。
事实上，来到昌化江畔前，这名国际友人的足迹已遍布海南各地。他叫雅恩·克里克斯(Jan Kerekes)，出生于斯洛伐克，同时也是加拿大公民，先后去过100多个国家和地区，自2018年起留居海南，海南朋友称他为Jay。在这里，他享受骑行、游泳等运动的快乐，体验公益、民俗活动的温暖，收获同行的友谊，领略到海南的热情，更滋生了对海岛的无限眷恋。
在听取大家发言后，习近平总书记发表了重要讲话。他强调，新时代新征程，必须深刻把握中国式现代化对教育、科技、人才的需求，强化教育对科技和人才的支撑作用，进一步形成人才辈出、人尽其才、才尽其用的生动局面。
很快，专业调解工作组组建完成。调解员从侵权行为的方式、后果、销售规模、商标的知名度、侵权行为导致的实际损失等方面入手，梳理相关案情，核算赔偿金额……在知识产权保护管理科的主持下，双方达成调解协议，随着司法确认书盖章落定，店铺当场支付赔偿款，并清空所有侵权商品，前后仅用5天就成功化解了该起涉知识产权商标侵权纠纷，另外四起案件也用“行政调解﹢司法确认”的方式成功化解。
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近年来，在生物多样性保护的研究和实践，特别是珍稀濒危植物的迁地保护、就地保护和野外回归方面，我国实现了从落后到赶超的跨越。
培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。越来越多00后走进大学校园，走向世界，彰显自信自强。面对“平视世界的一代”，如何培养创新之才、强国之才？