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　　天津市人社局相关负责人表示，南开大学此次颁发全国首证，是天津推进数字经济与实体经济深度融合的重要成果。未来，南开大学将持续深化数字技术工程师培育项目，计划每年培养千名人工智能、大数据、密码工程、数据安全等职业领域专业人才，为京津冀乃至全国输送高水平数字技术人才，助力中国数字经济高质量发展。(完)

　　去年7月，“多多课堂”走进云南大理古生村，为参加全国科技小院研究生学前教育实践培训的2024级新生送上了一堂电商经营实操课，帮助大家破除科研与市场、生产与销售的“墙”，拉近了新农人与农业产业链末端的距离。

　　人工智能正在不断重塑学校的课程教学内容、教学组织形态、资源建设配置以及管理评价模式。《方案》致力于推动各级各类教育课程、教材、教学体系智能化升级，将人工智能技术融入教育教学全学段、全要素、全过程，全方位助学、助教、助研、助管、助国际交流，打造江苏“AI+教育”改革赋能新生态。

　　易边再战，双方在前场创造的进攻机会均不多。就在观众以为本场比赛即将握手言和之际，第89分钟，陕西队在中圈附近获得定位球，皮球罚入禁区，门前埋伏的袁雅蒙头球打破僵局，为陕西队锁定胜局。

　　近年来，延安市聚焦产业链群建设，建立“专班+集群长+链长+链主企业+金融机构”推进机制，建设形成了现代能源化工、苹果及特色食品、先进装备制造及新材料、数字经济等七大产业集群及其包含的25条产业链，大力培育发展新质生产力，加快构建具有延安特质的现代化产业体系。

　　此外，文化创造的可持续性还深深依赖于文化生态学视野下的人才共生逻辑。文化创造如同自然生态系统，需要多元主体的协同共生与相互赋能。“各美其美，美人之美”的文化观，是对文化生态多样性的深切吁求。这一吁求强调了在文化创造场域中，不同类型、层次和背景的人才所具备的独特价值。历史与现实中的诸多实例都佐证了这一观点：当创作者、研究者、传播者、管理者等不同角色定位的人才，在文化创造过程中形成有机的良性互动，方能构建起相互激发、协同共进的合作网络；当处于人才结构“塔尖”的领军人物，凭借其卓越的创造力和引领力，与“塔基”层面的基层人才所具备的扎实基础和广泛参与度，形成层次分明、相互支撑的梯度结构时，文化创造方能呈现出如“万类霜天竞自由”般生机勃勃、多元繁荣的景象。在这样的生态环境中，文化创造得以在代际传承中有序推进，同时在跨界融合的创新驱动下，实现自身的迭代升级与生生不息的可持续发展。

　　[环球时报特约记者 任重]英国政府当地时间13日以“打击普京的战争机器”为由宣布50项新制裁，对象包括5家中国实体。中国驻英国使馆发言人当天回应说，英国政府罔顾国内国际民意，不断火上浇油，不但没有反思自己的恶劣行径，反而罗织罪名制裁中国及其他国家企业，充分暴露了英方的虚伪嘴脸。中方敦促英方立即纠正错误，撤销对中国企业的制裁。